剧情简介
在乡村学校，他们不仅带来音乐课，还带来资金，改建音乐教室，购置教具，修缮教师宿舍。他们在学校建立了帮扶支教基地，以声乐系师生轮换的方式长期“驻扎”。如果说《封神第一部》用视听语言工业化、专业化的方式展现了显性的现代化，那么紧凑的叙事节奏则是其内在的现代化表现。北京师范大学教授胡智锋认为，“影片抓住了当下年轻观众喜闻乐见的叙事习惯。在影片‘短平快’的叙事节奏里，快速地展开故事又迅速结束，将两个半小时左右的影片裁剪成若干个内部充满了张力的部分，符合新时代的年轻观众审美趣味。”
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